商务管理
来源:未知 时间:2024-05-28
一、专业简介
商务管理专业顺应时代发展的需要,于2013年开始招生,年招生人数均保持在110人左右,通过近几年的积累,商务管理专业形成了由“双师型”教师担当主力的教师团队,拥有专业实训室、企业经营管理沙盘实训室等一批实习实训资源,同时也开拓了西遇与苏宁等校企合作企业,着重提升学生动手能力,凸显“面向市。炕导”的商务管理专业办学特色,提升学生商务管理专业基础技能。
二、培养目标
商务管理专业人才培养目标定位:为企业商务运营管理、商贸流通服务企业的招商运营管理及服务岗位培养专业的商贸管理及服务人员。
三、主干课程
四、就业岗位
1、企业商务运营经理岗位
2、商贸流通企业招商与运营主管岗位
五、主要职业资格证书
六、学生实训照片
七、专业特色
1、有一支由1名教授引领的“双师”教学团队
本专业拥有专任教师6名,其中,教授1名;硕士5名;有企业创业、工作经历的专任教师3名。
2、实施弹性校企合作人才培养模式
本专业结合商贸流通企业的人才培养需求,根据深圳西遇连锁商贸集团的实际情况,弹性安排校企合作教学(如:周末时间企业到学校来授课,让学生近距离了解商贸流通企业的管理模式),使专业年度教学计划与企业的年度经营紧密结合,实施基于弹性校企合作工学结合人才培养模式。
八、取得的荣誉
商务管理专业顺应时代发展的需要,于2013年开始招生,年招生人数均保持在110人左右,通过近几年的积累,商务管理专业形成了由“双师型”教师担当主力的教师团队,拥有专业实训室、企业经营管理沙盘实训室等一批实习实训资源,同时也开拓了西遇与苏宁等校企合作企业,着重提升学生动手能力,凸显“面向市。炕导”的商务管理专业办学特色,提升学生商务管理专业基础技能。
二、培养目标
商务管理专业人才培养目标定位:为企业商务运营管理、商贸流通服务企业的招商运营管理及服务岗位培养专业的商贸管理及服务人员。
三、主干课程
经济学基础
本课程主要培养学生学习科学的经济分析思想和分析方法,掌握基本的经济学基。ㄒ悼窝按蛳录崾档幕。提高学生应用经济学基础解决现实经济问题的能力。 |
项目管理
通过本课程的学习,使学生了解项目管理的基本方法与理念,并掌握系统的思维方法和系统的工作方法。 |
市场营销实务
本课程主要讲授市场营销环境因素的变化规律,进行市场调查、预测及制定营销组合方案的方法,市场营销计划、营销组织系统与控制、营销服务管理等基本知识。 |
商务策划
通过本课程的学习,掌握商务策划的基本理论、基本方法和基本技能,能够初步根据市场变化分析和把握商机,了解资源筹措的途径和方法,掌握根据实际问题进行分析及商务策划的能力。 |
商务管理实务
本课程主要是使学生能正确地理解和掌握商务管理的基本理论,通过对本课程的学习可以对本专业有一个大概的了解,让学生具有一定的分析和解决实际问题的能力。 |
商务运营管理
本课程以运营管理原理为基。陨桃盗闶燮笠滴饕芯慷韵,适应“以运营管理为中心”的发展趋势,让学生以真实的商务运营环境下掌握商务运营管理的基本理论,熟悉基本技能。 |
商务沟通与谈判
本课程旨在帮助学生将所学到的基本知识和基本原理在实践中融会贯通地加以运用,特别是帮助学生掌握和运用各种沟通方法和沟通工具,提高沟通技能。 |
消费心理学
本课程是通过让学生采用观察法、市场调查法的方式,培养学生研究消费者营销活动的能力、分析问题的能力、解决问题的能力。 |
公共关系实务
本课程主要讲授公共关系的基本理论与原理、公共关系操作技能,使学生掌握运用各种传播技术实现与目标公众的双向沟通、利用沟通手段维护企业的形象、构建企业生存与发展的内外部环境以及处理危机等能力。 |
商务调查与预测
本课程主要讲授商务调查与预测方法、调查资料搜集、整理、分析过程,使学生掌握商务调查与预测的一般程序和基本技能。
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1、企业商务运营经理岗位
2、商贸流通企业招商与运营主管岗位
五、主要职业资格证书
六、学生实训照片
2016级商务管理综合实训——参观苏宁易购五一路店
七、专业特色
1、有一支由1名教授引领的“双师”教学团队
本专业拥有专任教师6名,其中,教授1名;硕士5名;有企业创业、工作经历的专任教师3名。
2、实施弹性校企合作人才培养模式
本专业结合商贸流通企业的人才培养需求,根据深圳西遇连锁商贸集团的实际情况,弹性安排校企合作教学(如:周末时间企业到学校来授课,让学生近距离了解商贸流通企业的管理模式),使专业年度教学计划与企业的年度经营紧密结合,实施基于弹性校企合作工学结合人才培养模式。
2019年商务管理专业与西遇校企合作——了解门店运营管理
2018级商务管理学生获得西遇公司服装搭配秀的奖品
八、取得的荣誉
2019年湖南省职业技能竞赛“商务数据分析”赛项二等奖
2019正大杯全国市场调查与分析大赛一等奖
2018正大杯全国市场调查与分析大赛一等奖
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